本文目录一览：

• 1、吉林省启动一级应急响应!长春停止校外补习,还会延期开学吗?
• 2、Omicron的致病性和长春疫情防控现状
• 3、截至3月16日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况

吉林省启动一级应急响应!长春停止校外补习,还会延期开学吗?

目前无法确定长春是否会延期开学，需等待官方进一步通知，但结合疫情防控形势和已采取的措施来看，延期开学的可能性较大。

吉林省春季学期延期开学，2月24日起全面启动实施所属中小学校网上教学活动，具体安排如下：基础教育阶段推行“一校一策”，区分不同学段、年级、班级学生情况，制定具体网络教学方案和课程表，编制“居家学习”教学计划和评价方法。

成都市中小学（幼儿园）2020年春季学期延期开学，且小学不得在线上讲授新课。

学校应急领导小组及时研究是否启动应急预案，采取停课、停考、提前放假或延期开学的应急措施，并拿出具体方案上报县局领导同意后，部署学校实施。 停课依据 根据吉林省《气象灾害预警信号发布标准及防御指南》预报，以下情况可以停课。 一台风 ①台风橙色预警信号。

Omicron的致病性和长春疫情防控现状

1、毒性：与高传染性形成对比的是，Omicron的毒性较弱。多数感染者为无症状或轻症，症状类似轻微感冒，如发热、咳嗽等。致病性规律：病毒变异具有随机性，但致病性强的病毒往往难以广泛传播。例如，武汉封城期间通过严格防控措施成功控制了高致病性病毒的传播，而Omicron的低致病性使其传播更为隐蔽。

2、Omicron病毒即奥密克戎变异株，是新型冠状病毒的一种变种。定义与分类：世界卫生组织将奥密克戎变异株列为第五种“关切变异株”，表明其具有引发全球公共卫生风险的潜力。这一分类基于其传播特性及对现有防控措施的潜在影响。

3、综上所述，Omicron BA.4/5具有更强的适应性和致病性，这对当前的疫情防控工作提出了新的挑战。因此，我们需要密切关注BA.4/5的传播情况，加强疫苗接种和防控措施，以降低感染风险和疾病严重程度。

4、COVID-19与Omicron的核心区别原始毒株特性：COVID-19病毒被定义为可诱发血管炎，甚至引发全身性炎症反应症候群的危险性肺炎。在原始毒株及其变种Beta、Gamma和Delta流行期间，临床观察到重症患者比例较高，且易导致多器官功能衰竭。

截至3月16日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况

新增病例：3月16日0—24时，新增报告境外输入确诊病例20例，涉及北京、上海、广东、浙江、山东、广西、云南、陕西8个省市。累计病例：截至3月16日24时，累计报告境外输入确诊病例143例。港澳台地区情况 累计通报：累计收到港澳台地区通报确诊病例235例。分地区数据：香港特别行政区157例（出院88例，死亡4例）。澳门特别行政区11例（出院10例）。

黑龙江：16例（均在哈尔滨市）；甘肃：12例（兰州市8例、兰州新区4例）；上海：8例（嘉定区4例、徐汇区2例等）；广西、江苏、云南、北京、重庆、贵州、安徽、江西：合计24例。无新增死亡病例，新增疑似病例8例（均为境外输入，在上海）。

月16日16时至24时潍坊市新型冠状病毒肺炎疫情情况3月16日16时至24时，全市报告新增本土无症状感染者1例，在寿光市。截至2022年3月16日24时，全市现有本土确诊病例8例、本土无症状感染者30例。3月16日16时-24时潍坊市新增1例无症状感染者活动轨迹如下：无症状感染者37，租住寿光市古城街道刘家村。